Les cinq attendus IFSI : comment y répondre dans ta lettre sans les réciter

Les connaissances et compétences attendues à l'entrée en formation sont définies à l'annexe IV de l'arrêté du 20 février 2026, celui qui réforme la formation infirmière. Les intitulés ci-dessous sont reformulés : reporte-toi au texte officiel et aux fiches des formations pour leur rédaction complète.

Un point important : ces attendus nationaux sont la base, mais chaque IFSI publie sur sa fiche Parcoursup ses propres critères d'analyse et leur niveau d'importance. Lis la fiche d'un institut qui t'intéresse avec une question en tête : « qu'est-ce que cette formation me demande de montrer ? » Tu écriras pour eux, pas dans le vide.

Piste CARE : explique ce qu'une rencontre, une lecture ou une observation t'a appris. Évite les statistiques décoratives que tu ne saurais pas commenter. Un pourcentage non sourcé sur le vieillissement de la population n'apprend rien sur toi ; une conversation avec une infirmière à domicile sur ce qui l'a surprise en début de carrière, si.

Piste CARE : décris une écoute, une adaptation de ton langage ou une collaboration. L'aide aux devoirs où tu demandes à l'élève d'expliquer sa démarche avant de proposer autre chose, le travail de groupe où tu as proposé une répartition, le client dont tu reformules la demande avant d'appeler ta responsable : tout cela montre une relation réelle. Le numérique et les langues peuvent aussi enrichir ton inventaire.

Piste CARE : choisis des phrases compréhensibles et organise tes idées. Ta lettre elle-même est la première preuve. Un exposé préparé ou une responsabilité de transmission d'informations, dans un emploi par exemple, fournit un deuxième exemple concret.

Piste CARE : montre comment tu vérifies une information ou un résultat. Comparer deux sources qui se contredisent pour un dossier, contrôler une commande avant de la transmettre, reprendre un exercice que tu ne maîtrises pas. Reste sur tes apprentissages réels, sans assimiler un calcul courant à une compétence clinique.

Piste CARE : donne un exemple de préparation, de priorisation ou d'assiduité. Décris un comportement observable plutôt qu'une promesse de perfection. « J'ai réparti mes révisions sur la semaine et je reprends chaque dimanche les exercices que je maîtrise le moins » vaut mieux que « je suis organisée et persévérante ».

Un même exemple peut éclairer plusieurs familles. L'aide aux devoirs de Lina montre à la fois la relation (elle écoute ce qui bloque), la communication (elle adapte ses explications) et la méthode (elle prépare chaque séance). Inutile de forcer cinq anecdotes dans ta lettre : deux expériences bien expliquées couvrent souvent l'essentiel.

Et ne nomme pas les attendus dans ton texte. « Concernant l'attendu relationnel… » transforme ta lettre en formulaire. Le jury connaît sa grille ; il veut voir ta matière.

Pour chaque famille, cherche une expérience ou un élément scolaire pertinent. Puis passe chaque expérience retenue au filtre de la méthode STAR avant de la rédiger.

Repères vérifiés en septembre 2026. Un texte réglementaire peut être modifié : consulte la version en vigueur sur Légifrance et les fiches des formations de ta session.